新年前一天，将台中学承办的西吉县第八届乡村青年文化节热热闹闹的落下帷幕。从未想过自己会与这样的节日做如此的亲密接触，但身临其境却也快乐地体会着其中的热闹与喜庆，和孩子们一起听着西北快板傻傻的笑，一起为学生们精彩的表演鼓掌叫好，甚至我们四个也应学校的要求牵着一群“小球球蛋蛋”合唱了一首《让世界充满爱》，虽然唱得七零八落，但听到台下孩子们的笑声掌声，听到学生们兴冲冲的过来说，“老师，你们唱得真好听！”心头依然喜滋滋的^_^

    文艺演出之后是游园会，一楼的教室里安排了丢乒乓球、钓鱼、登泰山等小游戏，而操场上则悬挂了上千张写着谜语的彩纸，孩子们拥在操场上绞尽脑汁地猜着，有些还会缠着相熟的老师求助，每每有猜中的便欢呼雀跃地奔到领奖处领奖品，好不开心～

    接下来三天元旦的假期，学校里举行了将台学区的教室乒乓球和象棋比赛，我也本着“重在掺和”的精神，报名参加了乒乓球比赛，苦练了三天，没想到竟然拿了第四名（不过女教师一共12个人报名），嘿嘿，仿佛回到了高中时代，重新体验到运动的乐趣，虽然膀子痛得抬不起来，但依然上瘾般的不愿停，等下学期春暖花开，可以和孩子们好好较量一下。

    下周进入考试周，我们也要收拾行囊回家了。虽然在这里每天都过得很充实，但随着回家日期的一天天临近，对亲人朋友的思念却也越来越浓，仿佛是长久压抑着的想念在最后的这些日子终于奔涌了出来。这些天每天除了上课就忙着用朋友寄来地复旦明信片和信纸给孩子们写祝福和短信，想在学期的最后给孩子们一些鼓励和祝福。孩子们也送来许多新年礼物，有家里做的鞋垫、手工的荷包、剪纸、自己用毛线编的胸花……还有长长短短的信，虽然许多信文笔不通、错字连篇，但字字句句都是那么真诚，连平时调皮捣蛋的孩子也偷偷从门缝里塞进小纸条，祝我新年快乐，并谢谢我对他的教导……忍不住又想起了学校墙上写的那句话“每一个孩子都是可爱的”，虽然有时也会被这些孩子惹得气乎乎的，但走出课堂，他们都是那么喜欢与老师亲近，发自内心的尊敬和感谢着老师的每一点付出，用感恩的心牢记着老师对他们的每一点关心和鼓励……每每面对着这些孩子、读着他们的纸条或信，总是忍不住想要多为他们做些什么，我知道他们中的大多数将考不上高中，也许一辈子也无法走出大山，但我依然希望能在他们心中留下一些美好的东西，帮助他们更加健康的成长，更加自信乐观的面对生活。

12.24 周六 阳光灿烂的日子

    早上是这个学期最后一次为初二的孩子们上英语提高班，和冬茵商量着决定穿上一样的校名服，戴着圣诞帽给孩子们上课。当我们以双胞胎般的打扮出现在孩子们面前时，孩子们先是用惊奇又意外的眼神盯着我们上上下下的打量半天，小小的脸上才慢慢绽开欣喜的笑容，原本安静的教室变得喧闹起来。我们和孩子们说Chirstmas Eve，说圣诞节的由来，和庆祝的方式。孩子们认真而又兴奋的聆听着，这些对我们来说再熟悉不过的事情，对于这里的孩子来说却依然是从未经历过的新鲜事。上课时，我口袋里装了满满一口袋糖果，孩子如果答对问题就给一颗做奖励，孩子们一开始还有些羞涩，但很快课堂气氛就活跃了起来，大家争先恐后的举手回答问题，特别是后排一些原本顽皮的男生，格外的积极和专注，每当我从口袋里掏出糖果奖励的时候，班上都是一阵开心的欢呼声。孩子们比我想象中还要容易觉得满足，小小的奖励就可以给他们带来如此的快乐，让我也不由得也感觉自己正身处与满当当的幸福之中。

 

12.25 周日 温馨满屋

    下午冬茵终于收到了朋友寄来的整整一箱圣诞装饰品，缤纷的彩球、憨态可掬的圣诞老人、精致的银铃……真是让人爱不释手。因为是周日，学生们都还没有返校，于是决定先装点我们的小屋，等到明天早上再装饰校园里的松树。

    在屋顶穿上绳子，缠上闪亮的彩带，坠上缤纷的饰物，简单的小屋里顿时变得温馨浪漫起来，才发现原来装点屋子是这么开心的一件事。如果我依然身在上海，或许这个圣诞也会平淡如以往，和朋友们互发短信祝福一下就算庆祝。但在这里，因为生活的简陋，我们反而更加珍惜每一个可以制造快乐的机会，庆祝节日似乎也成为了我们为粗糙的生活增添亮色的方式，成为了我们与外面世界同步的纽带，成为了我们为自己营造的美妙的回忆。

    快乐可以很简单，只要你愿意去寻找^_^

 

12.26 周一 

    一大早兴冲冲的爬起来，和队友们一起到校园里挑了一棵漂亮的松树，抱着整箱圣诞饰品，喜滋滋的装点起圣诞树。这里的孩子从没有庆祝过圣诞节，我们都希望这棵美丽的圣诞树能给孩子们送上一个惊喜，让他们感受到一点圣诞的节日气氛。

    怎么也没想到，下课不到5分钟，围观的孩子们竟然一哄而上把树上的装饰品哄抢一空，连在当地买的几条彩带，也拿得一根不剩！

    看着精心布置得圣诞树在瞬间被摧毁殆尽，看着班上孩子们得意得哄笑……我真是愤怒到极点，但刹那间又被深深的无力感淹没。这一刻，是我到西吉四个多月来第一次发自内心的对孩子们感到深深的失望。基础差，怎么教都不见起色我不曾失望过，因为学习是需要天赋的，只要他们尽力，只要他们能够从我这里或多或少学到一些就好；当他们给我写纸条，为一些莫须有的事情，说我看的起谁看不起谁时，我不曾失望过，因为我知道这里的孩子有一颗自卑而敏感的心，他们需要被关注需要被肯定。但是这一次，我真的很失望，我知道孩子们这一整天会过得很兴奋很开心，但他们得开心并非如我们所期待得来自于对于美得欣赏，来自于我们为他们布置了一棵美丽得圣诞树，而是来自于这棵树被哄抢一空。抢到得孩子自然得意洋洋，没抢到得孩子竟也觉得抢东西这件事极为有趣，连当地得老师在内，没有一个人认为这是一件不对得事情，没有一个人意识到这件事背后暴露出来得问题。

    这些孩子心中连最基本得是非观念和道德标准都没有，看到好看得东西就想去拿去抢，就像据为己有，并没有人以此为耻。有谁说过这些挂在校园里的东西他们就可以随便拿呢？但是在他们眼中这却变成了理所当然得事情；其实这些小饰物单独拿下来都很粗糙，拿回去玩玩很快就会被丢在角落，但他们不明白这些小东西只有挂在树上才意味着喜庆、才是美的，他们只知道是好东西就想拥有。这些孩子在天地间 恣意得成长，没有人给予他们适当得教育和引导，于是他们习惯于随着原始的天性行事。这一刻，因为新奇的圣诞饰品的诱惑，人贪婪自私的本性，在没有道德约束的情况下，以最直接的方式表露无遗。事后，即使我到班上很严肃的说这个问题的时候，孩子们依然不以为然，因为他们心中根本没有这些概念，可以想见即使他们回家和父母说起这件事，也不会受到任何的责备和教育。或许这根本是一种集体无意识，当文明没有发展到一定程度的时候，没有人会意识到这种行为存在缺失。你无法指责他们，因为他们根本不懂。

    这一次，似乎真正明白了“师者，传道授业解惑”这句话中蕴涵的智慧和深意，作为老师传道因当是第一位的，与教书相比，育人是更为意义深远的课题，素质的提高不能仅依靠知识的积累，文明的进步在一定时期内也不能依靠群体自身的觉悟。教孩子们如何作人，有时真的比教他们如何学习更加紧迫更加重要。

喜欢看着他们——茵茵 2005－12－17 20：56 

    现在不知道是不是受冬天寒冷的影响，整个人也变得懒了，不再每天敲着文章，把自己的所见所闻所感写进blog。冬天很冷，我甚至从小到大没有感受过这样的寒冷，不是指绝对的摄氏温度，按理说东北的冬天远比这里寒冷，可是东北房间里到处都是零上二十度的温暖，而这里，真正的天寒地冻。教室里小小的炉子根本不能让孩子们感受到温暖，很多时候炉子生不着，满屋子都是烟，只能打开门窗，仅有的一丝温暖也要随着空气的流通渐渐散去。我上课的时候，拿着粉笔写字的手都是冷到麻木的，穿着厚厚的羽绒服也一直在想这羽绒服是不是还不够厚，为什么我不觉得暖和呢。我们的房间里是有炉子的，可是即使炉火很旺很旺的时候，我的手脚依然是冷的，晚上基本都要被冻醒一到两次。厨房更是个纯粹的冰窖，我们的厨房在北面，厨房里是没有炉子的，放在厨房里的水二十分钟就可以结冰的，切菜的时候感觉就是在切一块冰，中午晚上在厨房做饭是到现在为止我们觉得最痛苦的事情，彻骨的寒冷让我们能少在厨房呆一分钟决不留恋。
    可是就是这样的寒冷，我依然每天热情十足的给孩子们上课，我依然不觉得时间过得慢，依然算着时间知道自己很快就要离开了而心里有些淡淡的难过。停了两个星期的辅导班的课程。第一个星期是因为将台中学的第一届“English Star”评选的考试，第二个星期是我们四个去了固原来不及赶回来给小朋友们上课。两个星期没有辅导班的补课，显然今天上课的时候发现孩子们的心有些散了。但是我想我们一定要坚持下去，这个学期马上要结束了，我们要坚持到最后，下个学期只要我们四个还教初二的英语，我们还是要继续。一直恪守这样的话：要么不做，要做就一定要做好。我们既然开始了，就一定善始善终。
    依然先是一个小时讲上一次考试的卷子，然后一个半小时的讲新课，最后一个小时用来考试。今天考试的时候，我抬着头看他们。心里一直不能平静，好几次眼泪差点涌了出来。每个孩子都在认真地答题，有时紧锁着小眉头，有时露出想出答案时快乐的微笑。小猪班的一个很可爱的小男孩儿嘴里快乐地嚼着泡泡糖，突然抬头看到我在看他，马上嘴就不嚼了，我低下头再抬起头时，他又开始快乐的嚼起来。呵呵，好可爱。他们在老师面前都是装得很乖巧，其实呢，都是很调皮的。想想这个，我的心也在笑，孩子，到底还是孩子，他们再大，也比我们小了七八岁，在我们眼里还是一群小球球蛋蛋们呢。认认真真地读书，快快乐乐的玩耍，是不是，这样的生活才应该是属于他们的生活。
    教室的炉子是生着了的，临近中午的阳光大大方方的播撒她的温暖，透过玻璃窗洒在教室里，也洒在这些孩子的身上。可是温度还是很低，大多数孩子都是左手戴着手套，右手用来写字的，每个孩子的手都被冻成了小萝卜头，红肿的粗糙的农家孩子的手，我真地心疼他们啊。又痛又痒，这样的苦楚，能不能我替他们承受呢？在美丽的阳光中，我这样的看着他们，已经不是第一次了，可是今天我想了很多。就是这样的一群孩子，他们信任我，他们喜欢我，他们给我这半年还有未来半年最真的感情。他们敏感，他们自尊，他们也坚强，或许他们的想法过于偏激，或许他们有些语言很成人化，可是每一张笑脸中凝着的都是孩子的稚气，还有渴望成熟的青春萌动与懵懂。这样的脸庞，我一辈子只能看这一年，或许我在他们成长中的记忆里会渐渐淡去，或许十年以后二十年以后，他们都已长大，都有自己的家自己的事业，早已记不起这个给他们教一年英语的支教老师，但是在我心中，他们每个人，都是我一生的记忆珍宝。我知道，西吉将台的这一年，在我的人生中实在太不寻常，这样的生活，不是在钢筋水泥的大城市中每个人都可以感受到，我是上天的宠儿，可以来这里，可以看到他们，可以在心里铭记住每个孩子的笑脸。和他们一起笑，和他们一起玩耍，和他们一起感受这冬天的寒冷。这样朴实平凡恬淡的生活，让我不能自已的感动。

 

大笨钟 @ 2005-12-18 03:20

《孩子们的悲剧是你“幸福”的来源》
   这样一个年龄，没有过分依偎在男友的情怀，也没有立即在大学毕业后谋上一份“光鲜”的白领工作，而是选择了远赴边塞的支教生活，这足以证明你绝非一般的女子。 当然，复旦短短一年支教的背后，也许能带给你一些其它的东西，比如读研。但是，这一些我们先在所不论。
   那群苦命的娃儿们跟你分明就是两个截然不同世界里的人。你仿佛就像一个“冒失”的高贵游客闯进了他们这个苦难的世界。你是去施舍同情去的！你以一种强者的高高在上的姿态去怜悯、去关怀这群苦命的娃儿的。我相信，你的同情绝对是真实的，你以母爱一般仁慈去温暖一颗颗幼小伤痛的心灵。但是，一把鼻涕一把泪后，你还是你，他们还是他们。一年后，你继续你前程似锦的生活，他们继续他们苦难的生活。其实，你比谁都清楚，他们中的绝大多数者难以改变他们的现状。这是生活的悲剧！在你眼中，那一群少不更事的孩子活像一幕幕即将上演的悲剧！你如同剧场里头的观众，等待欣赏这一幕幕凄美的悲剧。或许，你的的确确带给了他们一丝零星的希望，但是，漫漫长夜中的一小根火柴却只会让他们更加痛苦！我们很多人其实都喜欢悲剧（王德锋老师曾说过世间最美、最动听的音乐是——哀乐）只要这悲剧不发生在你和你的亲人好友身上就行了。在欣赏别人的悲剧的时候，我们内心可能会产生一种莫名的愉悦（这不等同于幸灾乐祸，因为前者我虽然产生了愉悦，但我还是会尽力去帮助他，而后者不同）所以，那群娃儿的苦难在一波三折后竟成了你内心幸福的源泉！在分享他们痛苦的时候你不仅痛苦，并且还应该是快乐的。所以你的支教生活本质上是快乐的。我们换位思考，如果让你现在去教一群生活富裕的上海孩子，我敢保证你绝对没有现在那么快乐，不是吗？
  以上是我发自内心的真实感受，思路杂乱无章。 我无意去贬低你的支教大业，或许，像我这样冷言冷语说风凉话的人因该感到羞耻！因为你毕竟为这群孩子做了实事！你在冬天里抹上了绿色！
   最后，衷心祝福你的支教的每一天都快快乐乐！ 希望这群娃儿英语学习进步，天天向上。（这群娃儿在这一年里是幸福的，它们有你这样的好老师！我当初就没碰上这么好的老师，第一次英语考试得了4分，挨了老师一巴掌，疼得哇哇直叫，呵呵）
                                                                                          ——曾经演协的普通一员 
             

    和谦谦聊电话时无意中说到这里的孩子零下20度还只穿着薄薄的毛衣和校服、好些还穿着家里做的单布鞋，一个个小手都冻得像小馒头似的，看得好心疼。没想到谦谦和她爸爸跑到南京石城快语论坛上去呼吁了一番，热心的家乡的网友们就迅速行动了起来，不到一周的时间集资2500元，为孩子们买了60双新棉鞋，60双厚厚的棉袜，30多套保暖内衣，60支冻疮膏，加上募捐的200余件秋冬衣服，以及卖棉鞋的大爷听说后赠送给这边孩子的100个可爱的手焐，装了满满14麻袋以最快的速度寄了过来。

    东西塞满了我的小屋，和队友整理了整整一天，统计数据并考虑如何分发，虽然疲惫，心里却热热的。将台中学是西吉县下属规模最大的乡级初中，全校有2000多个学生，其中贫困学生占了大半。和队友商量一下，也考虑了石城快语网站负责人的意见，决定除了在自己教的初二年级八个班级中分别挑选十来名贫困孩子给予捐助外，还根据学校的贫困生名单，在全校30个班级每班挑选了3名学生统一发放捐助的衣物。虽然我们的力量有限，无法给予所有需要的孩子以帮助，但至少当这些孩子拿到崭新的棉鞋、温暖的棉衣时，他们能体会到大山外热心的叔叔阿姨、哥哥姐姐们对于他们的关怀和善意，他们能心怀感动的度过一季温暖的冬天。

     真心的感谢石城快语网站热心善良的网友们。

     也代孩子们谢谢亲爱的小雍、汤汤和远在哈尔滨素未谋面的夏妍妍，你们陆续寄来的衣服我都收到了，会尽快分发给孩子们^_^

     还有可爱的谦，你也辛苦啦，kiss～～

    偶们的英语教研组组长，三十出头，是个很有干劲和想法的人。眼看着这些日子，学校里各个学科的竞赛如火如荼的展开，一个阳光明媚的下午，组长终于按捺不住拍案而起，大声宣布：“我们也要搞个英语竞赛，每个年级评选出20个英语star，代表将台中学英语学习的最高水平，掀起英语学习的新高潮！！”

    于是乎，宣传、报名、笔试、听力、口试……组长一声令下，活动风风火火的展开。组长说，本次竞赛一定要科学化、正规化……于是卷子都向中考一样封了边（虽然俺班孩子的字我都太熟悉了，不用看名字也认得出）；口试采取年级教师回避制度，我们几个被分去考初一的孩子。

    看着这些小球球蛋蛋煞有介事的说英文，着实有趣。第一个进来的是一个眼睛大大，胖嘟嘟长得很像可爱小熊的小男生，英文很不错，先问了一些简单的会话都很流畅对答，接着让他根据自己抽的题目说说，他抽到的是“I”，他微微皱着眉，思索着开口：“My English name is Bob Smith.”呼呼，好帅的名字^_^。孩子们虽然已经经过了笔试听力的选拔，但口语水平还是参差不齐，后来进来的一个小女孩，成为了我面临的最大挑战。“Good afternoon！”“……”“Sit down please！”“……”小姑娘无辜的看着我一脸茫然……只好示意她坐下，露出最温和无害的笑容“What's your name?”"……"依旧悄然无声。我忍，又轻声细语的重复了一遍，“……嗯……嗯”终于有反应了，我满怀期待的看着她，看着她可爱的小嘴微微开启“……a ruler……”！！？？，哐铛晕倒……彻底败给她了……

    前天下午课外活动时间， 隆重的颁奖仪式在学校操场举行。一向严肃的校长，出人意料的做了一个十分活泼有趣的发言，说了自己去南京出差时在火车上遇到三名韩国留学生的经历，虽然只会一句“How are you!”但是却也感觉一下子拉近了彼此的距离。校长的“How are you”说的如此标准，在场的所有人都倍感惊奇，谁知散会后校长自己过来顽皮的和我们解释，其实是发言前和其他英语老师现学的，现学现卖，效果真不错。

    领导、老师和获奖学生代表发言之后，颁发了证书，接着是仪式的最后一项，也是孩子们最感兴趣的一项，由校学生会干部为获奖同学佩戴红花。当组长将这一项做为颁奖仪式的重头戏经心准备的时候，我们几个本还持着怀疑态度，头脑中闪现的画面实在滑稽又老土。但现场上一看，无论是授奖的小干部还是获奖的孩子，一个个都喜笑颜开、欢欣雀跃，或许这对他们来说真的是很值得自豪的表彰形式吧^_^

    原以为经过十多天的磨练，已经渐渐适应了这里零下十多度的干冷天气，没想到骤然而至的凛冽北风，却在这个看似阳光明媚的日子，恶狠狠的给我来了个下马威。真的是冷——透——啦！第一次感觉到风刮在脸上像刀割一样生生的疼，手指、耳朵、鼻子……每一个接触到空气的零件仿佛都随时会冻掉似的，冷水成为了最可怕的敌人，看到沉入水桶底部的水舀子，怎么也不愿伸手下去捞起来。

    屋子里炉子生到最旺，虽依然无法令人感到温暖，但至少人不用缩成一团。厨房是朝北的，而且没有炉子，菜放在里面都冻的邦邦硬，连生姜切起来都全是冰渣子。洗干净的盘子和碗里，残留的一点点水都结成了冰，废水桶里的水第二天就完全变成了一个大冰疙瘩，不敲碎怎么也倒不出来。

    寒风萧萧，滴水成冰，终于体验了传说中刺入骨髓的冷，怎一个“寒”字了得～～～

    记忆中，在我上初中的时候，学校里似乎并没有学生会这么时髦的组织。可在将台这所2000多人的庞大的初级中学里，学生会早已深入人心，而学生会干部们更是风光无限的活跃在学校的各项活动之中。

    期中考试后第二周，一年一度的学生会换届选举如期举行。说是选举，不如说任命更为恰当，因为会上并没有激扬的竞选演讲，也没有一本正经的投票，只是宣读了学校团委书记决定的学生会主席以及各部长的名单。偷瞄了一眼，发现上面的标题竟然是“将台中学学生会组阁名单”，乖乖^_^

    会议的进程排满了一个个的发言和讲话，前学生会主席工作总结、原学生会成员发言、原广播台台长发言，学校领导一一讲话（正副校长、教务主任、团委书记），接下来是新当选的学生会主席、干部代表、广播台正副台长依次发言……发言的小干部们一个个拿着讲稿、一脸严肃，还真像模像样，感觉比我小的时候沉稳老练多了：P

    讲到这里，忍不住要说说学校的广播台。一直觉得广播台在将台中学有很特殊的地位，每一届广播台成员都是从学校初一、初二两个年级一千多名学生中，通过层层选拔严格挑选出来的。上个月进行的这学期的选拔，笔试、面试加起来考了3、4轮，历时3周，最后才定下了9人。在当地，学生老师平日里都说方言，普通话说的好也算是一项出众的才艺了。广播台每天下午3点50到4点20，利用课外活动的时间进行半小时的广播，其实从那个大喇叭里传出的声音效果并不理想，但依然十分受学生欢迎。广播台成员虽然不属于学生会，但在学校却和学生会干部地位相当，特别是广播台的正副台长，也总是会与学生会的主席一起被提及。

    今年的广播台台长，是个十分机灵可爱的回族小男生，他是家中8个孩子中最小的一个，爸爸已经60多岁了，最大的侄子也已经20出头。轮到他发言的时候，似乎有些紧张，但还算条理清晰，先是感谢，然后讲工作构想，接着雄心勃勃的表了一堆决心，最后说道：“上一届的广播室成员们，你们放心的去吧！”全场绝倒，连校长那一向严肃的脸上都出现硬憋着笑的可爱表情。

    其后上去发言的广播台副台长，更是好玩。那个做事一丝不苟，但又极有热情的男孩，一走到台上，就面对大家举起右手，伸出两个手指比成V状，放在头侧……大家全都愣了，不知他为何摆出这种造型。等到开口才明白，原来是要代表广播室成员宣誓……全场都笑翻了，那孩子却还在一本正经的读他自己写的誓言，还因为紧张，竖起的手指微微颤动着，哈哈，真是有趣极了。

     从两周前开始，每天下午第一节课后，校园的大喇叭里便会响起那熟悉的旋律和温柔和声音“眼保健操开始……”，虽然四年多没有接触过，但现在听来依然倍感亲切。而对于这里的孩子来说，眼保健操却是个从未接触过的新鲜事物，当我们把邮购的眼保健操示范图挂进教室时，孩子们争先恐后的围上来好奇的指手画脚，兴奋的模仿议论，那模样真是可爱。

     经过各班班主任为期一周的指导和监督，现在孩子们已经能自觉独立的作眼保健操了，虽然有些动作还不甚标准，但至少已经让孩子们知道了有这样简单的方式可以帮助他们保护视力。之前发现这里的孩子很少有戴眼镜的，原以为孩子们的视力都很好，慢慢才发觉原来有许多孩子看不清也不去配眼镜，或许对于许多孩子来说，这也是各奢侈的要求吧。教室里电灯的光线本就很微弱，还常有灯是缺失的，或损坏的，即使有灯也几乎从来不开，连阴天或到了下午4、5点天渐渐暗了，都不会轻易打开。

    几天观察下来，孩子们似乎都很喜欢这个新奇有趣的“运动”。 虽然“为革命保护视力的”的时代已经远去，但我心底始终固执的认为没有眼保健操的学生时代不能算完整呢，毕竟那熟悉的音乐陪伴我度过了整个小学和中学阶段。或许从初中才开始接触有点晚，但依然希望这四节简单的按揉可以陪这些可爱的孩子度过未来长长的求学生涯^_^

    早就发现这里的孩子工具书极为缺乏，十五、六岁的孩子了，还有许多根本不会查字典，或压根没有查字典的概念，面对不懂的单词大多束手无策，最终消极放弃。

    于是请复旦法学院的同学想办法，集资捐赠了100本字典，其中50本英文字典，50本初中语法字典。沉甸甸的两个大包裹，但一细算，全校30个班级，每个班也只能有三个名额，面对这个有着2000多名学生的初中来说，100本字典依然只是极为珍贵而有限的奖励。

    周四下午，利用最后一节辅导课的时间，获奖的孩子们聚集在操场上，举行了简单的颁奖仪式，由校长为他们颁发字典，获奖的孩子基本上都是班级里的前三名。虽然只是一本小小的字典，可从孩子们的笑颜里依然能看出他们发自内心的喜悦。

    对于这里的许多孩子来说，崭新的工具书可以算是他们梦寐以求的礼物。这两天上课的时候，发现班上获奖的几个孩子，一直把字典带在身边，遇到生词也能很主动的去查找。另我既心疼又欣慰，心疼于这些贫寒的孩子竟如此容易得到快乐和满足，欣慰于这本小小的字典，在孩子们手中发挥了真正的作用，激励了这些本来就好学的孩子们，使他们更为主动更有热情的面对学习^_^

   

    因为复旦志德书院和将台中学结对共建，近两周开展了一系列活动，最主要的两个，一是由志德书院的学生和老师担任将台中学30个班级的校外辅导员，与孩子们进行书信的交流；另一个就是在将台中学挑选了一百名孩子，在将台堡红军会师纪念碑下齐唱《保卫黄河》，录成dv寄回复旦，和志德书院的同学一同参加学校的12.9歌会。

    排练的时间只有短短一周，真是辛苦了这里的音乐老师和孩子们，连周末都没有休息。孩子们一唱起来格外卖力，扯着嗓门狂喊，那投入的样子真是可爱。

    12月1日下午，孩子们穿着整齐的校服，有条件的孩子里面都陪了红色的小毛衣，神气活现的在将台堡集合，列好了队，摆好了架势，还真像模像样。没想到他们竟然分了三个声部——女高、男高、男低。声部间的时间差用“郎咯哩咯郎”来衔接，用稚嫩的童声唱出来，既特别又有趣，可惜没办法把音频上来，不然可以让大家一起听听这里孩子们唱的别有一番风味的《保卫黄河》。

    唱完之后让孩子们对着镜头和上海的哥哥姐姐们说两句，一向腼腆的孩子们，面对镜头却出奇的大方

，纷纷争着说话，大多是送上祝福，还有孩子说“希望上海的哥哥姐姐好好学习、天天向上！”呵呵，或许这也是她最常听到的祝福语吧^_^

 

    从网上消失了近一个月，其实只是因为慵懒：P

    零下5、6度的气温已经持续了近一个月，近一周来更是逐渐降到了零下十度，据说明天的最低气温是零下15度……对于我这个原本一年只能看一两场雪的南方女孩来说，这真是不一般的体验和考验。虽然早有心理准备，但身体依然做出了最本能的反应——我又感冒了，虽然裹得像个球，依然没有挡住渗入骨髓得冷风；而且变得格外贪吃和嗜睡（虽然我本也如此，呵呵），就想躲在温暖得被窝里不要出来，真想一只渴望冬眠得熊。

    每天中午，是我最幸福得时光，阳光暖暖的照在身上，感觉身体里被冻僵的血管又变得温润柔软起来，人也仿佛活了过来。才发觉冬日暖阳，真是世界上最可爱的东西。

    这一个月，虽然人病恹恹懒洋洋，可仔细想想，却着实发生了不少有趣的事情，忙忙碌碌中几乎忘记了时间的流逝。趁着今天是个阳光灿烂的日子，我会尽快把文字和图片发上来和大家分享^_^

    今天开始进入考试周了,考试持续三天,每天两门,早晚各一场,和我以前考试不同,这里的考试不是单人单桌,而是采取插班的形式,把不同年级的学生安排在同一个考场,插开坐以避免抄袭.

    身平第一次监考这种正式的考试,新奇之余甚至有些期待与兴奋,早上考语文,安排的考试时间是2个半小时,站在讲台上,看着孩子们在下面因为紧张憋红了小脸,不时抓耳挠腮,故作不禁意的偷瞄我,想找出我不注意的空隙做小动作.....原来站在讲台上真的是整个教室一览无遗,以前还以为只要在后排埋下头去,老师就看不见了,原来不过是自欺欺人呵.看着这些孩子们,想着自己以前也是和他们一样自作聪明的做着傻事,真是有趣.

    监考其实并没有想象中轻松,不仅2个多小时不能坐不能休息,而且有点像老师和学生的正面较量.翻书,夹带,交头接耳,丢小纸条.....作弊的手段千年不变,怎么瞒过我这个考了十几年试的过来人.当学生的时候只觉得成绩高于一切,偶尔耍耍小手段也不觉得有什么了不起,可当了老师却不由变得"怒其不争"起来.下午政治开卷考,一个初三孩子交卷时很娴熟的把写好的纸条丢给前排的同学,恰好给我看到,可恶的是,旁边坐着的那个我教的初二学生,竟然帮他们打掩护,用书把纸条遮住,登时气不打一处来.又不是给他的纸条,他遮个什么劲.过去收了纸条,摆出最凶狠的眼神瞪了我学生一眼,憋到他交卷,把这傻小子拎到教室门外K了一顿.现在想想他那无辜又无畏的样子,真是好气又好笑.

    当了老师才知道自己当时做了多少傻事,呵呵,有机会的话真想去找以前的老师聊聊,想来那些曾令我又敬又畏的不苟言笑的老师们,再提起以前的事情,一定是满眼的笑意吧^_^

   

    今年农历十月初一到初五是回民的开斋节.一个月前,回民们举行了封斋仪式,此后的一个月里早上5点到晚上6点都不能进食,我对于回族封斋了解并不详尽,只隐约记得似乎是有提醒人们克制自身欲望的深意.

    开斋节就相当于我们汉族的新年,除了早上要去寺里念经祈福之外,这一天当地的回族也向我们过年一样办上年货家人团聚,或喜气洋洋的走亲访友.但或许是因为没有国家法定的假期,人们的生活依旧要规律而忙碌的度过,所以节日气氛并不似我们新年般热烈喜庆.

    上周六,是农历十月初五,我们应学生的邀请去他们家玩,也想赶着开斋节的尾巴去体验一下节日气氛.学生家所在的火沟村里学校只有十分钟车程,基本上居住的都是回民.到了村里,发现出奇的宁静,走在村里几乎没遇到人,只有路过田地时才偶尔看到三三两两忙碌的身影.一点都不像过年,反倒像平日里任何一个再普通不过的午后.

    原本说好到班里一个家境还不错的孩子家蹭饭,谁知走在半路被室友班里一个孩子拦下,说既然路过她们家一定要进去坐坐.这个孩子平时很用功讨喜,而且早听说她哥哥现在就读与六盘山中学(宁夏省重点中学,将台中学每年只能考上2,3个学生),据说在尖子班里依然保持在前两名,很有希望考入北大清华这样的重点高校,怀着几分好奇,我们也没怎么推辞就进去了.

    一进院子,心里一震,院子里空荡荡的,只依着西边墙角有一间破旧不堪的土屋.屋里格外昏暗,四面墙都被烟熏得漆黑,7,8平米的小屋里除了一张大大的土炕,一张残破的长木桌,和堆在墙角大大小小的蛇皮袋,再没有其它东西.她爸爸妈妈和外婆都在家,一见我们就热情的招呼我们进屋,连推带拉的让我们上炕,原本只打算简单聊两句喝口水就走的,谁知我们还没在炕上坐稳,她爸爸就在炕上架好了小方桌,紧接着她妈妈竟从伙房端出了一盘鸡,我们都愣在那里,不知该说些什么,也不知该做些什么.我们知道对于这个家徒四壁的贫困家庭来说,鸡肉是他们自己无论如何也舍不得吃的奢侈享受,一只鸡40元左右,相当于孩子1个学期的住宿费,而他们一学期学校收取的练习册和作业本的费用也不过20元......

    他们一家5口站在炕前,热切而又腼腆的望着我们,不住的催促我们吃,我夹起一块送到嘴边,鸡肉很香,但我却有点食不下咽,心里被复杂难平的情绪塞的满满的......我们才教了他们的孩子两个多月,他们却如此热情真诚倾其所有的款待我们,他们的心意他们的期待我们能真切的体会到,感动之外更多的是无以回报的歉疚,以及一阵阵莫名的难过......上天是不公平的,善良纯朴如斯,上天给予他们的却只是贫瘠的土地,和难以想象的贫穷.幸好,幸好,他们依然是如此的乐观,在如此艰苦简陋的环境中依然培养出了一个个勤奋懂事聪明优秀的孩子.看着他们没有一丝阴影的笑容,我真心的企盼,这个苦涩的家庭能够苦尽甘来,每一个孩子都能有一个美好的未来.

    早听说西吉县内有个国家级地质公园-------火石寨,其独特的丹霞地貌,加上传说杨六郎当年就是镇守此地抵御西夏骑兵,都为这里增添不少传奇色彩.身处西吉,自然不能不去看看,于是周日乘着阳光明媚,我们包了辆小面包,由校长儿子做向导,兴冲冲的出发了.

    车行一个小时,就到了火石寨,一下车,就看到用红色巨石垒成的粗犷质朴的寨门,颇有几分古代山寨的味道.比寨门更吸引我们眼球的,是环抱于周围的高耸的红色山岩,猜测应当就是所谓的丹霞地貌了.远看,绛红色的群山延绵起伏,近看却发现每一座山仿佛就是一块完整的粗糙的巨石,红色的岩壁不生寸草,直上直下,触目惊心的耸立在眼前.

    校庆已经过去一个月了,远在千里之外的我,却懵懵懂懂的似乎直到这些日子,才隐约体会到一些校庆的激情和喧嚣.

    谢谢caoleiJJ的校庆海报,我把它贴在了屋里最醒目的位置,孩子们的目光总是一进来就被吸引了过去

    谢谢eesky的光盘.校名杯,以及据说很有来历的校旗,我总算是看到了校庆典礼的盛况,主持的小姑娘真不错,校旗我们决定一直留在将台当作支教队的传家宝

    谢谢杨老师的<复旦特刊>,我们决定拐骗孩子们学上面的复旦校歌,这里的孩子唱歌很像部队的风格,没有调调,就是比嗓门,唱起校歌来应该也会是一番很有趣的景象吧^_^

    十月份,有到了土豆丰收的季节,这也是被成为马铃薯之乡的西吉最为忙碌的时节,到处都是堆成山的土豆,公路上挤满了装载着土豆的货车.开始几日,我们被眼前的壮观景象震撼得整天拿着相机狂拍,渐渐也就习惯了.这里,土豆是最为丰富的物产,也是上天赐给这块贫瘠的土地最好的礼物,西吉人提起当地的土豆都有一种溢于言表的自豪.的确,这里的土豆特别糯特别香甜,好的品种长成后大的惊人,几天前有学生送了些土豆过来,个个硕大无比,一个足有6.7斤,15个就装了大半麻袋,惊得我们半天说不出话来,可学生却说这还不算是大的,呵呵,一方水土养一方生物,西吉的确是适合土豆生长得宝地.

    天渐渐冷下来,集上菜得种类越来越少了,通常只有白菜/包菜/芹菜,偶尔会有青菜和花菜,于是土豆成了我们每天必吃得菜色,不过说也奇怪,似乎怎么吃也吃不腻,天天做土豆芹菜,我们照样吃个底朝天,或许这里得土豆真的有诱人得魔力呵.

    早就计划着去家访,多方打听,决定把第一站定在明荣村,因为听说离学校很近,步行只要半个小时,于是兴致勃勃的去了.可到了才发现不妙.这个村实际上是一个大队,由9个小村庄组成,村与村之间分布很散,走了整整一天,脚都快掉了,才走了其中的5个村,我们四个人每人遇到了自己10名左右的学生,因为时间有限,也无暇长谈,只能在孩子家里简单看看,和他们随便说两句,就要匆忙上路了.

    一天下来,因为许多孩子父母都在田里干活,没能照上面;而且时间太赶,和孩子交谈不多,所以感觉收获没有想象中丰富.但我们至少对这些孩子家里的基本情况有了更加直观的了解,和孩子们在情感上更贴近了.有些孩子从我们到他家后就一直跟着我们,带我们去其他同学家,当我们家访结束准备回学校时,还有十多个孩子不肯回家,非要沿着大路送我们回去.特别是我班上一个平日成绩不好,调皮捣蛋的孩子,竟然一直陪我们回到学校,怎么劝都不肯先回去,让我既意外又感动.

    真的累摊了,不多说了,先看照片吧^_^

 

    下雪了，在期待了近半个月之后，我们到将台后的第一场雪终于在夜里悄然而至。雪不大，但清晨起来时，也着实给了我们一个惊喜，学校周围的山全白了，学校的屋顶、草木上也依然被薄薄的雪覆盖着，皑皑白雪反射着清晨的阳光，晶莹闪亮煞是可爱。

    早晚的气温降到了接近零度，我们也挨不住生起了炉子，好在两个男生已经操作了近一个月，算是经验丰富的熟练工了，指导我们填煤，调节火势，试了两次也就会了。我们的炉子火特别旺，现在屋里温暖如春，只是也愈发的干了，鼻子总感觉堵堵的，不得不一直喝水，还要时不时擦擦润唇膏。

    这个长长的一周总算过去了，有点疲惫。周三全年级英语统一考试，这是我讲课以来第一次正式考试，虽然是考学生，其实我心里也很忐忑，感觉像在考自己似的，当天下午考完，我就迫不及待的把卷子拿回来改，一直改到晚上两点多。越改越郁闷，一百分的卷子，两个班分别只有两个及格的，2、3十份一大堆，前面两题英汉互译，全是书后的单词和我给他们总结过要求背诵的词组，结果还是大片大片的空白，气得我头痛。这些孩子啊，平时看着用功，整天抱着书，竟然连这些最最基本的东西都不会，真不知道他们平时在看些什么、学些什么。

     接下来这两天，天天就忙着把还算肯学的孩子一个个拎到办公室说教，说得口干舌燥，唉，也不知这些孩子听进去多少。这边孩子往往只知道死读书，学习很盲目，不讲方法，没有计划，不知道找窍门，不知道抓重点，非得你明确告诉他们，今天你回去看些什么，明天我要检查什么，他们才知道去做，有时候真是替他们着急。其实他们很多孩子自己心里也着急，我找孩子来背书，有的孩子背了半天，到我跟前还是背不出来，自己背着背着，眼泪就掉下来了。于是只能教该怎么记单词、背课文，教他们怎么根据自己的情况去查漏补缺，有针对性的去学习，但这些关于学习方法的事他们似乎还没有习惯去理解、去思考、去实践。发觉除了讲课之外，教他们怎么样学习也是很重要的一课。

   

    还没等我回过神来，就见一辆小型拖拉机缓缓向天葬台方向驶来，接着有藏民从上面下来大声吆喝着让游人向后退。天啊，真不知该说我们运气太好还是什么，这种时候上来竟然还遇到了天葬。在藏民的劝导下，游人们自觉的退到了300米外的山坡上，以免鹰看见下面杂人太多不肯下来，如果鹰不把死者分食完是很忌讳的事情，藏民会认为是这个死者恶念太重。

    刚刚和我们说话的和尚，盘座在天葬台前，原来是来为死者超度的。没有什么花哨的仪式，天葬师将白布包裹的死者抬到天葬台上，带上口罩和手套，拿出刀和斧子，蹲在天葬台上动起了刀，一切就开始了。不一会，天葬师起身在台前点起了青烟，看来是已经分解完毕开始召唤鹰了。鹰像得到什么信号似的翻过高山从四面八方飞来，落在天葬台后的小山坡上，不一会就聚集了百来只，它们并没有立即飞下来，而只是谨慎的向下观望。天葬师吹着独特的口哨，将和着血的青稞抛向山上的鹰群，鹰被引诱着一点点靠近天葬台，最后终于一拥而上开始啄食。藏民们围在旁边看着，天葬师手持大斧，行走在鹰群中，不时帮助鹰分食。整个山谷一片静默，大家都静静的注视着，连呼吸都小心翼翼的放轻放缓，生怕惊动了什么……

    我们没有等仪式结束就悄悄离开了，或许是因为离得比较远，或许是因为有了心里准备，面对这一切，我的心异常平静，并没有什么特别强烈的感觉。如果纯粹把它当作一个宗教仪式，当作一场庄严而肃穆的葬礼来看待的话，一切也就变得易于接受起来。藏民崇尚自然，人来于斯归于斯，最后以这样的方式回归自然，也未尝不是一种合理的方式。