我的新窝：http://zhuzhuyunyou.yculblog.com/

    天天看着室友可爱的blog背景，终于受不了诱惑，决定从msnspace搬去ycul……
    从去年9月落脚西吉到现在，space陪伴我记录下支教一年的点点滴滴，只是因为三天打鱼两天晒网的慵懒个性，blog上真正留下的文字相对于这一年的经历实在少得可怜，实在有点无颜面对一直通过blog关注着我的朋友们：P
   现在换了新窝，虽然明白本性难移，不敢贸然许诺会更加勤快的经营，但终归是重新经历从无到有的过程，至少在接下来一段日子里，我会很努力的一砖一瓦好好修葺我的小窝。

    另，选择在西吉的最后一个月搬家，也算是督促自己为这段特别的日子多留下一些回忆吧^_^

     电话线断了，去报修久久没有回音，大厨忍不住自己跑到墙头上去一看，只剩半截线头惨兮兮的搭在上头，一打听原来是乡里要重修将台堡，于是把“碍事”的电线杆直接给掀了，没有预告通知也没有说明解释，仿佛一切是这样的天经地义理所当然，询问何时能修复，答曰“晓不得”并好心的劝我们直接把电话停掉算了……彻底无语……

     看来接下来的1个多月真的要过与世隔绝的日子了。五一去青海湖的游记，近来去学生家里家访的只言片语，还有学生朗诵比赛以及端午节社戏的照片只能等回去后慢慢贴了……

     今天复旦来人慰问我们，趁到县上座谈的空闲溜到网吧上来冒个泡，怕朋友们以为我又懒洋洋的躲起来人间蒸发

     来不及了，要走了，wave大家，回头见~

   这里的天气真是诡异莫测，昨天中午还是飙升到20度的艳阳天，下午却忽然狂风大作沙尘满天，而今天早上起来一看，更夸张，竟然又下雪了。雪不大，只是纷纷扬扬的雪粒子，连片像样的雪花也没凝成，但气温却己接近冰点，冷的刺骨。

    今天课文讲到贝多芬的月光曲，于是提着本本到教室放给孩子们听。问起贝多芬，异口同声的说是音乐家，再追问下去，便换来班上60多个小脑袋整齐的摇动。于是给他们讲贝多芬的故事，关于维也纳、关于他的耳朵、关于他的恋人、还有《命运交响曲》以及《第九交响曲》里的《欢乐颂》。教室里出奇的安静，孩子们都聚精会神的聆听着。每次我说道课外的知识时，他们都是如此的专注，对他们而言这一切远比书上的ABCD吸引人的多。

    和他们说起贝多芬的大部分交响曲都是在失聪后完成的，说起他的名言“我要扼住命运的喉”，孩子们的眼睛亮晶晶的透着神采。这里的孩子心底有着深深的自卑感，他们所缺乏的正是战胜自己战胜命运的勇气和力量。当我说道：“上帝关上一扇门，一定会打开一扇窗，每个人都有自己与众不同优秀的地方，要相信自己，无论什么时候都不要轻言放弃……”我看到最后排一直趴着睡觉的“小刺头"抬起了头，眼神复杂地看着我。虽然我不知道这些话究竟会对他有怎样地影响，但至少我知道这颗小小的”石头“已经在他心底掀起了涟漪……

    酝酿了大半年，学校的水泥操场终于动工了。一下课，孩子们就拥在大家操场边，看着原本五六个篮球场那么大的土操场，被铲车翻挖开又一点点重新整平压实，相信大家都在想象着、期待着五一过来能看到整齐漂亮的水泥球场铺展在教学楼前。学校的沙尘发源地将一去不复返，孩子们再不用晴天在飞扬的尘土中奔跑，雨天在泥泞的湿地上跋涉，可以尽情的在阳光下追逐嬉戏……

    将台中学几年前援建的蓝白相间的四层教学楼，一直是整个将台乡最为高大漂亮的建筑，可尽管有28个敞亮的教室，依然无法安排下全校30个班级的2000多学生。现在学校西面又在修建另一栋四层的综合楼，建成之后不仅原本借用小学教室上课的四个班级可以重新回到校内，而且因教室紧缺而占用的图书室、实验室都可以重新开放。再加上即将建成的水泥操场，可以想象，不久之后的将台中学将越来越接近一所设施完备、整齐划一的优秀中学，而孩子们也将拥有更为理想的学习环境和学习条件。

    真好^_^

 

    昨天开机惊恐的发现，我的电脑系统出问题了，不停的蹦出对话框告诉我系统出错，操作两下就自动重启。更要命的是，我的这台古老的本本硬盘没有分区，只有一个C盘。呜～这下是彻底死翘翘了，这已经是2年内在我手上出状况的第三台本本了，难不成我真是电脑杀手。

    欲哭无泪，只好赶紧向大厨和老房求助，看着他们叽里咕噜的边讨论边捣鼓我的电脑，我只能在旁边傻乎乎的看着，连听都听得一头雾水，更崩提帮忙了。谢天谢地，身边有懂电脑得同志在，折腾了整整一个下午，终于使我可怜的本本起死回生，还鸟枪换炮，按了XP系统（因为机子太老，原本没敢装XP只装了2000）并且给硬盘分了区，也算是因祸得福：P

    战战兢兢的试了试，运行还挺顺畅，悬着的心总算又放下了。不过还是被同志们好好的教育了一番，据说是因为我三天两头用windows优化大师优化，不知把什么系统程序给删了，才导致了今天的惨剧发生。实在是汗，我还以为优化可以清理电脑空间，多多益善呢～

    可怜的本本，我以后再也不敢虐待你了，你一定要平平安安的熬过这三个月啊。

    终于等来了第一场雨，在我寒假归来后的第47天。从小生长在南方，每到春天总是被淅淅沥沥、连绵不绝的雨弄得心烦意乱，哪曾体会过春雨的珍贵，而到了这里，才终于明白古人云“春雨贵如油”，并非无稽之谈。于是，这个阴霾凄清的清明节，因为纷飞的细雨，忽然变得可爱起来，没有了炙烈的骄阳，空气湿润而清爽，真是令人心情舒畅。

    上课时，兴致勃勃的和孩子们说起那首脍炙人口的古诗“清明时节雨纷纷……”，原以为会引来一片响亮的应和，谁知两个班加起来也 没几个孩子知道。有些诧异，孩子们异口同声的答曰“没学过。”回想一下，这首诗好像确不曾出现在课本上，但似乎身边的每一个人都能背诵，于是我便把它当作了人人皆知的知识。可是对这里的孩子而言，他们几乎没有条件接触到课本以外的知识，虽然大部分家庭已经普及了电视，但是通过电视了解世界也许还行，学习知识实在差强人意。课外读物这种扩展知识面最有效的媒介，在当地是极为稀缺。学校的图书室号称有一万多本图书，但我去看过，不仅有大量重复的图书，而且百分之九十都是十几甚至几十年前的旧书，还有不少老掉牙的“革命“书籍，图书涉及的面也极为狭窄，很少有适合中学生看的读物。

    或许也只有在这里，才会连我讲起《清明》这首诗，讲起杭州的西湖、北京的颐和园……这些小学生都应耳熟能详的知识，都能引来孩子们专注而兴奋的聆听。面对这里的孩子，才真正意识到书本对于孩子们知识面的拓展、心智的启发有着多么重要的作用，书本确实是开启智慧的钥匙。

    简陋的生活空间，也许仍能激发出众的才华，但狭小的知识空间，怎能培养出博大宽广的心灵。这里的孩子们真正需要被关注、需要得到帮助的，不仅是物质上的贫穷，还有精神上的匮乏。

    终于体会到了大西北风沙的强劲和执着，从三月中旬开始，每天中午大风便卷着尘土呼啸而来，鬼哭狼嚎地一直要持续到七八点钟夜幕降临，吹得人灰头土脸，感觉满口满鼻都是土腥味。而学校的土草场更是成了一个小型的沙尘发源地，不时能看到一个个小小的沙尘旋风在操场上陀螺般转来转去，迷得人眼都睁不开。无奈，只好尽量避免下午的户外活动，窝在房间或教研室里，但即使紧闭门窗，桌上仍是每天都积上一层薄薄的浮土。

    上周四，经历了第一场沙尘暴，可怜的我当时正在操场边打水，眼见着天由蓝转黄，太阳转眼就不见了踪影，狂风推着黄沙犹如一道沙墙，飞快的移来。一切发生得太快，我愣在当场，先是看着校门口日日可见的大山消失在沙幕中，转眼间操场被沙尘笼罩，能见度不及5米，原本喧嚣的操场上忽的一个人影也不见，仿佛整个世界就剩下我和呼啸的风声。幸好我站的的地方两面都有围墙挡着，正好成了风沙忽略的死角，我掩着口鼻，眯着眼，隐约中看着学生们用衣服包住头匆匆奔回教室。

    唯一值得庆幸的是，风沙忽强忽弱，还算给人留了些喘息的机会，让我得以抽空跑回了房间。虽然天并没有变成传说中的黑褐色，但遮天闭日的黄沙却持续了整个下午，天空灰黄阴沉，空气浑浊得让人喘不过气来，犹如仲夏午后暴雨来临前般压抑。

    听当地的老师说，这样的大风天至少要持续到五一之后，想来真是痛苦。到西北大半年了，零下20度的严寒、昼夜20多度的温差，或是中午炙烈的阳光，都不曾让人觉得沮丧到不能忍受，但这每天例行公事般漫天飞舞的沙尘，却让我真正体会到了为什么世界教科文组织将这里列为“不适合人类居住的地方”。

    但学生们却每天照样在尘土飞扬的操场上神采飞扬地打球嬉戏，看着这些活蹦乱跳的孩子，常忍不住感叹，人的潜力和适应力实在是超乎想象的神奇和顽强，即使在如此恶劣的环境中，人不仅可以安然地生存着，而且也能够安稳自在地享受着生活；即使在如此贫瘠干涸的土地上，生命与希望的种子依然在茁壮而恣意的生长。

    虽然到这里大半年了，早已习惯了当地人对秦腔的狂热，从乡里广场的大喇叭，到教研室里老师口中哼的小调都是这独特的曲调，也从未觉得有何不妥，甚至还常带着愉悦的心情去倾听，想偷学两句。

    但是，从昨天开始，正对我们宿舍楼的一户人家开始用高分贝的喇叭不停的放着秦腔的小调，今天早上六点，这咿咿呀呀的声音又把我从梦中惊醒，延绵之此时依然不休，如魔音穿耳，躲都没处躲……

   sigh～救命啊～

    竟然十多天没来更新了，连自己都觉得惊奇，时间悄无声息的飞一般逝去，让人仓惶又不知所措。算算我的西吉生活也就剩下一百来天了，墙上的日历一张张撕去，我心中的焦虑也越来越重，沉甸甸的压得人有些喘不过气来，我就快走了，但总觉得还有那么多事没来及做，还有那么多东西没有和孩子们说……

    这些期开学我的两个班上有十多个孩子辍学不念了，不是因为上不起，因为国家全免了西部地区初中小学的学杂费和书本费，孩子们上学几乎是不要交钱的，而他们之所以会离开，只是因为自己选择了放弃。我知道班上依然有很多虽然人坐在教室，但心早已飞出去的孩子，他们真的是一点也学不进去了，一心只想着背着包出去打工闯世界，但他们还只是十六、七岁的孩子，对于外面的世界他们能懂得多少呢？只能一遍遍的和他们说，至少把初中三年读完吧，能多学点知识以后即使出去也不容易吃亏上当，但看着他们不以为然的神奇，我知道很多事情仅凭我的只言片语根本不可能改变什么，但依然忍不住一说再说，只希望终有一天他们能有所触动有所感悟……sigh～发现自己实在是有做唐僧的潜质……

    上个周末，一个辍学的孩子突然来找我，说是到集上来耍（方言，意思同玩），顺便来看看我。映象中他一直是个很腼腆寡言的男孩，但这次再见整个人却洋溢着不同以往的兴奋的神采，问他为什么不念了，答道“不想念了，没意思。”“父母不管吗？”“不管。”忽然记起以前问过他家里的情况，他家里有个姐姐只大他一岁，却从来没有念过书，这两年国家政策这么好，家里也没想着让她去念点书。“那现在在做什么呢？”“闲着呢……”沉默了半晌，他才犹豫的说过几天就准备去内蒙打工了，还很得意的告诉我是老乡介绍的去帮老板开车，一个月能拿1200元……忍不住会想，他口中那些自己只是在工地干着辛苦的杂活，一个月挣几百元的老乡们，怎么会把这个轻松又报酬优厚的工作介绍给他这个非亲非故的十几岁的孩子……或许是我想太多了吧，但愿是我想太多了吧，可我怎能不替他担忧，这些从没走出过大山甚至连20公里外的县城的孩子，怎会知道外面世界的复杂和残酷，但看着他一脸的憧憬和坚决，已到嘴边的劝说最终还是没有说出口，只能不停的提醒他小心，到了外面不要逞强，有事多和家里商量，实在不行就回家来……看着他飘忽的眼神，我知道他根本没有把我的“唠叨”放在心上，现在正是他踌躇满志的时刻，谁也不能劝他收起自以为一丰满的羽翼停止飞翔，但他在走之前还特意来看看我这个教了他仅一个学期的小老师，还肯坐在这里听我无聊的说教，也算是对我足够尊敬了吧……

    外面的世界很精彩，外面的世界很无奈。我终不能像个鸡妈妈一样把这些孩子们都护在身后，我终究只是他们生命中一个短暂的过客，我不知道我能在他们小小的心灵里留下点什么，或许几年后他们想起的我只是个说话细声细气、中午总是睡长长的午觉、不认识地里庄稼、举着笨重的相机拍来拍去、被别人称作“小朱”的大城市来的老师，或许他们再也记不起我对他们说过些什么……但我依然贪心的希望，我的所说所做能够在他们的心中留下一些或深或浅的痕迹，在他们未来长长的岁月里，陪伴着他们，帮助他们更好的成长，更好的去面对自己的生活……

    周六，陪冬茵去明台的一个学生家家访，明台就位于我们学校所处的将台乡，步行过去不过十分钟路程。虽然早听说这个孩子家里条件不好，但怎也没想到在紧挨着将台乡的这个省道旁的村庄里，竟也有如此贫困的家庭。

    一进院子，只见两间破旧的土房立在空荡荡的院落里，揭开门帘步入主屋，一张土炕占了近一半的空间，仅有的几件家具都已陈旧不堪，墙壁早已被煤烟熏得漆黑，整间屋子只低低的吊了一个25瓦的灯泡，在昏暗的灯光下，人的表情显得格外幽暗不定。

    冬茵的学生小娟是家里的老大，今年14岁，下面还有5个妹妹和一个弟弟，重男轻女的思想使得这个家庭在10年之间添了6个孩子，也使得这个原本就不富裕得家庭背负上了更加沉重的经济负担。我们去的时候已经是晚上7点了，孩子们的父母都还没有回来，父亲在外给人盖房，母亲在集上装洋芋，每装一袋可以挣2角钱，一天干十多个小时大概能挣到十几元。白天，大点的孩子们都去上学了，只留下4岁的小妹妹和2岁的小弟弟在家，没有人看管照料，任得他们自生自灭。中午和晚上，小娟要赶回来给弟妹们烧饭，由上四年级的老二负责洗碗。活干完了，几个孩子就趴在炕上昏暗的灯光下看书学习。

    坐在幽暗的房里，感觉被这个家里沉默而忧伤的气氛压得有些喘不过气来，大点的三个孩子里里外外的忙着给我们倒水拿吃的，感觉她们的眼睛里都有着超出年龄的成熟和浓得化不开得忧郁；小点得孩子们依然天真不知愁滋味，好奇得看着我们这些陌生的客人，但她们因大人无暇顾忌而积攒的满身满脸的尘土，却更让人看着心酸。

    面对这样的孩子，我们有时真是即心痛又无奈，现在念初中和小学全是义务教育，几乎不用家里交什么费用，这些孩子才有机会能坐在教室里念书学习，但即使他们能考上高中，一年2000多元的花费怎能承担，女孩子终是逃不过辍学嫁人的命运吧。或许我们能帮得了一个两个，但对于更多的孩子，我们却只能轻轻的叹息……

 

   

    新年前一天，将台中学承办的西吉县第八届乡村青年文化节热热闹闹的落下帷幕。从未想过自己会与这样的节日做如此的亲密接触，但身临其境却也快乐地体会着其中的热闹与喜庆，和孩子们一起听着西北快板傻傻的笑，一起为学生们精彩的表演鼓掌叫好，甚至我们四个也应学校的要求牵着一群“小球球蛋蛋”合唱了一首《让世界充满爱》，虽然唱得七零八落，但听到台下孩子们的笑声掌声，听到学生们兴冲冲的过来说，“老师，你们唱得真好听！”心头依然喜滋滋的^_^

    文艺演出之后是游园会，一楼的教室里安排了丢乒乓球、钓鱼、登泰山等小游戏，而操场上则悬挂了上千张写着谜语的彩纸，孩子们拥在操场上绞尽脑汁地猜着，有些还会缠着相熟的老师求助，每每有猜中的便欢呼雀跃地奔到领奖处领奖品，好不开心～

    接下来三天元旦的假期，学校里举行了将台学区的教室乒乓球和象棋比赛，我也本着“重在掺和”的精神，报名参加了乒乓球比赛，苦练了三天，没想到竟然拿了第四名（不过女教师一共12个人报名），嘿嘿，仿佛回到了高中时代，重新体验到运动的乐趣，虽然膀子痛得抬不起来，但依然上瘾般的不愿停，等下学期春暖花开，可以和孩子们好好较量一下。

    下周进入考试周，我们也要收拾行囊回家了。虽然在这里每天都过得很充实，但随着回家日期的一天天临近，对亲人朋友的思念却也越来越浓，仿佛是长久压抑着的想念在最后的这些日子终于奔涌了出来。这些天每天除了上课就忙着用朋友寄来地复旦明信片和信纸给孩子们写祝福和短信，想在学期的最后给孩子们一些鼓励和祝福。孩子们也送来许多新年礼物，有家里做的鞋垫、手工的荷包、剪纸、自己用毛线编的胸花……还有长长短短的信，虽然许多信文笔不通、错字连篇，但字字句句都是那么真诚，连平时调皮捣蛋的孩子也偷偷从门缝里塞进小纸条，祝我新年快乐，并谢谢我对他的教导……忍不住又想起了学校墙上写的那句话“每一个孩子都是可爱的”，虽然有时也会被这些孩子惹得气乎乎的，但走出课堂，他们都是那么喜欢与老师亲近，发自内心的尊敬和感谢着老师的每一点付出，用感恩的心牢记着老师对他们的每一点关心和鼓励……每每面对着这些孩子、读着他们的纸条或信，总是忍不住想要多为他们做些什么，我知道他们中的大多数将考不上高中，也许一辈子也无法走出大山，但我依然希望能在他们心中留下一些美好的东西，帮助他们更加健康的成长，更加自信乐观的面对生活。

12.24 周六 阳光灿烂的日子

    早上是这个学期最后一次为初二的孩子们上英语提高班，和冬茵商量着决定穿上一样的校名服，戴着圣诞帽给孩子们上课。当我们以双胞胎般的打扮出现在孩子们面前时，孩子们先是用惊奇又意外的眼神盯着我们上上下下的打量半天，小小的脸上才慢慢绽开欣喜的笑容，原本安静的教室变得喧闹起来。我们和孩子们说Chirstmas Eve，说圣诞节的由来，和庆祝的方式。孩子们认真而又兴奋的聆听着，这些对我们来说再熟悉不过的事情，对于这里的孩子来说却依然是从未经历过的新鲜事。上课时，我口袋里装了满满一口袋糖果，孩子如果答对问题就给一颗做奖励，孩子们一开始还有些羞涩，但很快课堂气氛就活跃了起来，大家争先恐后的举手回答问题，特别是后排一些原本顽皮的男生，格外的积极和专注，每当我从口袋里掏出糖果奖励的时候，班上都是一阵开心的欢呼声。孩子们比我想象中还要容易觉得满足，小小的奖励就可以给他们带来如此的快乐，让我也不由得也感觉自己正身处与满当当的幸福之中。

 

12.25 周日 温馨满屋

    下午冬茵终于收到了朋友寄来的整整一箱圣诞装饰品，缤纷的彩球、憨态可掬的圣诞老人、精致的银铃……真是让人爱不释手。因为是周日，学生们都还没有返校，于是决定先装点我们的小屋，等到明天早上再装饰校园里的松树。

    在屋顶穿上绳子，缠上闪亮的彩带，坠上缤纷的饰物，简单的小屋里顿时变得温馨浪漫起来，才发现原来装点屋子是这么开心的一件事。如果我依然身在上海，或许这个圣诞也会平淡如以往，和朋友们互发短信祝福一下就算庆祝。但在这里，因为生活的简陋，我们反而更加珍惜每一个可以制造快乐的机会，庆祝节日似乎也成为了我们为粗糙的生活增添亮色的方式，成为了我们与外面世界同步的纽带，成为了我们为自己营造的美妙的回忆。

    快乐可以很简单，只要你愿意去寻找^_^

 

12.26 周一 

    一大早兴冲冲的爬起来，和队友们一起到校园里挑了一棵漂亮的松树，抱着整箱圣诞饰品，喜滋滋的装点起圣诞树。这里的孩子从没有庆祝过圣诞节，我们都希望这棵美丽的圣诞树能给孩子们送上一个惊喜，让他们感受到一点圣诞的节日气氛。

    怎么也没想到，下课不到5分钟，围观的孩子们竟然一哄而上把树上的装饰品哄抢一空，连在当地买的几条彩带，也拿得一根不剩！

    看着精心布置得圣诞树在瞬间被摧毁殆尽，看着班上孩子们得意得哄笑……我真是愤怒到极点，但刹那间又被深深的无力感淹没。这一刻，是我到西吉四个多月来第一次发自内心的对孩子们感到深深的失望。基础差，怎么教都不见起色我不曾失望过，因为学习是需要天赋的，只要他们尽力，只要他们能够从我这里或多或少学到一些就好；当他们给我写纸条，为一些莫须有的事情，说我看的起谁看不起谁时，我不曾失望过，因为我知道这里的孩子有一颗自卑而敏感的心，他们需要被关注需要被肯定。但是这一次，我真的很失望，我知道孩子们这一整天会过得很兴奋很开心，但他们得开心并非如我们所期待得来自于对于美得欣赏，来自于我们为他们布置了一棵美丽得圣诞树，而是来自于这棵树被哄抢一空。抢到得孩子自然得意洋洋，没抢到得孩子竟也觉得抢东西这件事极为有趣，连当地得老师在内，没有一个人认为这是一件不对得事情，没有一个人意识到这件事背后暴露出来得问题。

    这些孩子心中连最基本得是非观念和道德标准都没有，看到好看得东西就想去拿去抢，就像据为己有，并没有人以此为耻。有谁说过这些挂在校园里的东西他们就可以随便拿呢？但是在他们眼中这却变成了理所当然得事情；其实这些小饰物单独拿下来都很粗糙，拿回去玩玩很快就会被丢在角落，但他们不明白这些小东西只有挂在树上才意味着喜庆、才是美的，他们只知道是好东西就想拥有。这些孩子在天地间 恣意得成长，没有人给予他们适当得教育和引导，于是他们习惯于随着原始的天性行事。这一刻，因为新奇的圣诞饰品的诱惑，人贪婪自私的本性，在没有道德约束的情况下，以最直接的方式表露无遗。事后，即使我到班上很严肃的说这个问题的时候，孩子们依然不以为然，因为他们心中根本没有这些概念，可以想见即使他们回家和父母说起这件事，也不会受到任何的责备和教育。或许这根本是一种集体无意识，当文明没有发展到一定程度的时候，没有人会意识到这种行为存在缺失。你无法指责他们，因为他们根本不懂。

    这一次，似乎真正明白了“师者，传道授业解惑”这句话中蕴涵的智慧和深意，作为老师传道因当是第一位的，与教书相比，育人是更为意义深远的课题，素质的提高不能仅依靠知识的积累，文明的进步在一定时期内也不能依靠群体自身的觉悟。教孩子们如何作人，有时真的比教他们如何学习更加紧迫更加重要。

喜欢看着他们——茵茵 2005－12－17 20：56 

    现在不知道是不是受冬天寒冷的影响，整个人也变得懒了，不再每天敲着文章，把自己的所见所闻所感写进blog。冬天很冷，我甚至从小到大没有感受过这样的寒冷，不是指绝对的摄氏温度，按理说东北的冬天远比这里寒冷，可是东北房间里到处都是零上二十度的温暖，而这里，真正的天寒地冻。教室里小小的炉子根本不能让孩子们感受到温暖，很多时候炉子生不着，满屋子都是烟，只能打开门窗，仅有的一丝温暖也要随着空气的流通渐渐散去。我上课的时候，拿着粉笔写字的手都是冷到麻木的，穿着厚厚的羽绒服也一直在想这羽绒服是不是还不够厚，为什么我不觉得暖和呢。我们的房间里是有炉子的，可是即使炉火很旺很旺的时候，我的手脚依然是冷的，晚上基本都要被冻醒一到两次。厨房更是个纯粹的冰窖，我们的厨房在北面，厨房里是没有炉子的，放在厨房里的水二十分钟就可以结冰的，切菜的时候感觉就是在切一块冰，中午晚上在厨房做饭是到现在为止我们觉得最痛苦的事情，彻骨的寒冷让我们能少在厨房呆一分钟决不留恋。
    可是就是这样的寒冷，我依然每天热情十足的给孩子们上课，我依然不觉得时间过得慢，依然算着时间知道自己很快就要离开了而心里有些淡淡的难过。停了两个星期的辅导班的课程。第一个星期是因为将台中学的第一届“English Star”评选的考试，第二个星期是我们四个去了固原来不及赶回来给小朋友们上课。两个星期没有辅导班的补课，显然今天上课的时候发现孩子们的心有些散了。但是我想我们一定要坚持下去，这个学期马上要结束了，我们要坚持到最后，下个学期只要我们四个还教初二的英语，我们还是要继续。一直恪守这样的话：要么不做，要做就一定要做好。我们既然开始了，就一定善始善终。
    依然先是一个小时讲上一次考试的卷子，然后一个半小时的讲新课，最后一个小时用来考试。今天考试的时候，我抬着头看他们。心里一直不能平静，好几次眼泪差点涌了出来。每个孩子都在认真地答题，有时紧锁着小眉头，有时露出想出答案时快乐的微笑。小猪班的一个很可爱的小男孩儿嘴里快乐地嚼着泡泡糖，突然抬头看到我在看他，马上嘴就不嚼了，我低下头再抬起头时，他又开始快乐的嚼起来。呵呵，好可爱。他们在老师面前都是装得很乖巧，其实呢，都是很调皮的。想想这个，我的心也在笑，孩子，到底还是孩子，他们再大，也比我们小了七八岁，在我们眼里还是一群小球球蛋蛋们呢。认认真真地读书，快快乐乐的玩耍，是不是，这样的生活才应该是属于他们的生活。
    教室的炉子是生着了的，临近中午的阳光大大方方的播撒她的温暖，透过玻璃窗洒在教室里，也洒在这些孩子的身上。可是温度还是很低，大多数孩子都是左手戴着手套，右手用来写字的，每个孩子的手都被冻成了小萝卜头，红肿的粗糙的农家孩子的手，我真地心疼他们啊。又痛又痒，这样的苦楚，能不能我替他们承受呢？在美丽的阳光中，我这样的看着他们，已经不是第一次了，可是今天我想了很多。就是这样的一群孩子，他们信任我，他们喜欢我，他们给我这半年还有未来半年最真的感情。他们敏感，他们自尊，他们也坚强，或许他们的想法过于偏激，或许他们有些语言很成人化，可是每一张笑脸中凝着的都是孩子的稚气，还有渴望成熟的青春萌动与懵懂。这样的脸庞，我一辈子只能看这一年，或许我在他们成长中的记忆里会渐渐淡去，或许十年以后二十年以后，他们都已长大，都有自己的家自己的事业，早已记不起这个给他们教一年英语的支教老师，但是在我心中，他们每个人，都是我一生的记忆珍宝。我知道，西吉将台的这一年，在我的人生中实在太不寻常，这样的生活，不是在钢筋水泥的大城市中每个人都可以感受到，我是上天的宠儿，可以来这里，可以看到他们，可以在心里铭记住每个孩子的笑脸。和他们一起笑，和他们一起玩耍，和他们一起感受这冬天的寒冷。这样朴实平凡恬淡的生活，让我不能自已的感动。

 

大笨钟 @ 2005-12-18 03:20

《孩子们的悲剧是你“幸福”的来源》
   这样一个年龄，没有过分依偎在男友的情怀，也没有立即在大学毕业后谋上一份“光鲜”的白领工作，而是选择了远赴边塞的支教生活，这足以证明你绝非一般的女子。 当然，复旦短短一年支教的背后，也许能带给你一些其它的东西，比如读研。但是，这一些我们先在所不论。
   那群苦命的娃儿们跟你分明就是两个截然不同世界里的人。你仿佛就像一个“冒失”的高贵游客闯进了他们这个苦难的世界。你是去施舍同情去的！你以一种强者的高高在上的姿态去怜悯、去关怀这群苦命的娃儿的。我相信，你的同情绝对是真实的，你以母爱一般仁慈去温暖一颗颗幼小伤痛的心灵。但是，一把鼻涕一把泪后，你还是你，他们还是他们。一年后，你继续你前程似锦的生活，他们继续他们苦难的生活。其实，你比谁都清楚，他们中的绝大多数者难以改变他们的现状。这是生活的悲剧！在你眼中，那一群少不更事的孩子活像一幕幕即将上演的悲剧！你如同剧场里头的观众，等待欣赏这一幕幕凄美的悲剧。或许，你的的确确带给了他们一丝零星的希望，但是，漫漫长夜中的一小根火柴却只会让他们更加痛苦！我们很多人其实都喜欢悲剧（王德锋老师曾说过世间最美、最动听的音乐是——哀乐）只要这悲剧不发生在你和你的亲人好友身上就行了。在欣赏别人的悲剧的时候，我们内心可能会产生一种莫名的愉悦（这不等同于幸灾乐祸，因为前者我虽然产生了愉悦，但我还是会尽力去帮助他，而后者不同）所以，那群娃儿的苦难在一波三折后竟成了你内心幸福的源泉！在分享他们痛苦的时候你不仅痛苦，并且还应该是快乐的。所以你的支教生活本质上是快乐的。我们换位思考，如果让你现在去教一群生活富裕的上海孩子，我敢保证你绝对没有现在那么快乐，不是吗？
  以上是我发自内心的真实感受，思路杂乱无章。 我无意去贬低你的支教大业，或许，像我这样冷言冷语说风凉话的人因该感到羞耻！因为你毕竟为这群孩子做了实事！你在冬天里抹上了绿色！
   最后，衷心祝福你的支教的每一天都快快乐乐！ 希望这群娃儿英语学习进步，天天向上。（这群娃儿在这一年里是幸福的，它们有你这样的好老师！我当初就没碰上这么好的老师，第一次英语考试得了4分，挨了老师一巴掌，疼得哇哇直叫，呵呵）
                                                                                          ——曾经演协的普通一员 
             

    和谦谦聊电话时无意中说到这里的孩子零下20度还只穿着薄薄的毛衣和校服、好些还穿着家里做的单布鞋，一个个小手都冻得像小馒头似的，看得好心疼。没想到谦谦和她爸爸跑到南京石城快语论坛上去呼吁了一番，热心的家乡的网友们就迅速行动了起来，不到一周的时间集资2500元，为孩子们买了60双新棉鞋，60双厚厚的棉袜，30多套保暖内衣，60支冻疮膏，加上募捐的200余件秋冬衣服，以及卖棉鞋的大爷听说后赠送给这边孩子的100个可爱的手焐，装了满满14麻袋以最快的速度寄了过来。

    东西塞满了我的小屋，和队友整理了整整一天，统计数据并考虑如何分发，虽然疲惫，心里却热热的。将台中学是西吉县下属规模最大的乡级初中，全校有2000多个学生，其中贫困学生占了大半。和队友商量一下，也考虑了石城快语网站负责人的意见，决定除了在自己教的初二年级八个班级中分别挑选十来名贫困孩子给予捐助外，还根据学校的贫困生名单，在全校30个班级每班挑选了3名学生统一发放捐助的衣物。虽然我们的力量有限，无法给予所有需要的孩子以帮助，但至少当这些孩子拿到崭新的棉鞋、温暖的棉衣时，他们能体会到大山外热心的叔叔阿姨、哥哥姐姐们对于他们的关怀和善意，他们能心怀感动的度过一季温暖的冬天。

     真心的感谢石城快语网站热心善良的网友们。

     也代孩子们谢谢亲爱的小雍、汤汤和远在哈尔滨素未谋面的夏妍妍，你们陆续寄来的衣服我都收到了，会尽快分发给孩子们^_^

     还有可爱的谦，你也辛苦啦，kiss～～

    偶们的英语教研组组长，三十出头，是个很有干劲和想法的人。眼看着这些日子，学校里各个学科的竞赛如火如荼的展开，一个阳光明媚的下午，组长终于按捺不住拍案而起，大声宣布：“我们也要搞个英语竞赛，每个年级评选出20个英语star，代表将台中学英语学习的最高水平，掀起英语学习的新高潮！！”

    于是乎，宣传、报名、笔试、听力、口试……组长一声令下，活动风风火火的展开。组长说，本次竞赛一定要科学化、正规化……于是卷子都向中考一样封了边（虽然俺班孩子的字我都太熟悉了，不用看名字也认得出）；口试采取年级教师回避制度，我们几个被分去考初一的孩子。

    看着这些小球球蛋蛋煞有介事的说英文，着实有趣。第一个进来的是一个眼睛大大，胖嘟嘟长得很像可爱小熊的小男生，英文很不错，先问了一些简单的会话都很流畅对答，接着让他根据自己抽的题目说说，他抽到的是“I”，他微微皱着眉，思索着开口：“My English name is Bob Smith.”呼呼，好帅的名字^_^。孩子们虽然已经经过了笔试听力的选拔，但口语水平还是参差不齐，后来进来的一个小女孩，成为了我面临的最大挑战。“Good afternoon！”“……”“Sit down please！”“……”小姑娘无辜的看着我一脸茫然……只好示意她坐下，露出最温和无害的笑容“What's your name?”"……"依旧悄然无声。我忍，又轻声细语的重复了一遍，“……嗯……嗯”终于有反应了，我满怀期待的看着她，看着她可爱的小嘴微微开启“……a ruler……”！！？？，哐铛晕倒……彻底败给她了……

    前天下午课外活动时间， 隆重的颁奖仪式在学校操场举行。一向严肃的校长，出人意料的做了一个十分活泼有趣的发言，说了自己去南京出差时在火车上遇到三名韩国留学生的经历，虽然只会一句“How are you!”但是却也感觉一下子拉近了彼此的距离。校长的“How are you”说的如此标准，在场的所有人都倍感惊奇，谁知散会后校长自己过来顽皮的和我们解释，其实是发言前和其他英语老师现学的，现学现卖，效果真不错。

    领导、老师和获奖学生代表发言之后，颁发了证书，接着是仪式的最后一项，也是孩子们最感兴趣的一项，由校学生会干部为获奖同学佩戴红花。当组长将这一项做为颁奖仪式的重头戏经心准备的时候，我们几个本还持着怀疑态度，头脑中闪现的画面实在滑稽又老土。但现场上一看，无论是授奖的小干部还是获奖的孩子，一个个都喜笑颜开、欢欣雀跃，或许这对他们来说真的是很值得自豪的表彰形式吧^_^

    原以为经过十多天的磨练，已经渐渐适应了这里零下十多度的干冷天气，没想到骤然而至的凛冽北风，却在这个看似阳光明媚的日子，恶狠狠的给我来了个下马威。真的是冷——透——啦！第一次感觉到风刮在脸上像刀割一样生生的疼，手指、耳朵、鼻子……每一个接触到空气的零件仿佛都随时会冻掉似的，冷水成为了最可怕的敌人，看到沉入水桶底部的水舀子，怎么也不愿伸手下去捞起来。

    屋子里炉子生到最旺，虽依然无法令人感到温暖，但至少人不用缩成一团。厨房是朝北的，而且没有炉子，菜放在里面都冻的邦邦硬，连生姜切起来都全是冰渣子。洗干净的盘子和碗里，残留的一点点水都结成了冰，废水桶里的水第二天就完全变成了一个大冰疙瘩，不敲碎怎么也倒不出来。

    寒风萧萧，滴水成冰，终于体验了传说中刺入骨髓的冷，怎一个“寒”字了得～～～

    记忆中，在我上初中的时候，学校里似乎并没有学生会这么时髦的组织。可在将台这所2000多人的庞大的初级中学里，学生会早已深入人心，而学生会干部们更是风光无限的活跃在学校的各项活动之中。

    期中考试后第二周，一年一度的学生会换届选举如期举行。说是选举，不如说任命更为恰当，因为会上并没有激扬的竞选演讲，也没有一本正经的投票，只是宣读了学校团委书记决定的学生会主席以及各部长的名单。偷瞄了一眼，发现上面的标题竟然是“将台中学学生会组阁名单”，乖乖^_^

    会议的进程排满了一个个的发言和讲话，前学生会主席工作总结、原学生会成员发言、原广播台台长发言，学校领导一一讲话（正副校长、教务主任、团委书记），接下来是新当选的学生会主席、干部代表、广播台正副台长依次发言……发言的小干部们一个个拿着讲稿、一脸严肃，还真像模像样，感觉比我小的时候沉稳老练多了：P

    讲到这里，忍不住要说说学校的广播台。一直觉得广播台在将台中学有很特殊的地位，每一届广播台成员都是从学校初一、初二两个年级一千多名学生中，通过层层选拔严格挑选出来的。上个月进行的这学期的选拔，笔试、面试加起来考了3、4轮，历时3周，最后才定下了9人。在当地，学生老师平日里都说方言，普通话说的好也算是一项出众的才艺了。广播台每天下午3点50到4点20，利用课外活动的时间进行半小时的广播，其实从那个大喇叭里传出的声音效果并不理想，但依然十分受学生欢迎。广播台成员虽然不属于学生会，但在学校却和学生会干部地位相当，特别是广播台的正副台长，也总是会与学生会的主席一起被提及。

    今年的广播台台长，是个十分机灵可爱的回族小男生，他是家中8个孩子中最小的一个，爸爸已经60多岁了，最大的侄子也已经20出头。轮到他发言的时候，似乎有些紧张，但还算条理清晰，先是感谢，然后讲工作构想，接着雄心勃勃的表了一堆决心，最后说道：“上一届的广播室成员们，你们放心的去吧！”全场绝倒，连校长那一向严肃的脸上都出现硬憋着笑的可爱表情。

    其后上去发言的广播台副台长，更是好玩。那个做事一丝不苟，但又极有热情的男孩，一走到台上，就面对大家举起右手，伸出两个手指比成V状，放在头侧……大家全都愣了，不知他为何摆出这种造型。等到开口才明白，原来是要代表广播室成员宣誓……全场都笑翻了，那孩子却还在一本正经的读他自己写的誓言，还因为紧张，竖起的手指微微颤动着，哈哈，真是有趣极了。

     从两周前开始，每天下午第一节课后，校园的大喇叭里便会响起那熟悉的旋律和温柔和声音“眼保健操开始……”，虽然四年多没有接触过，但现在听来依然倍感亲切。而对于这里的孩子来说，眼保健操却是个从未接触过的新鲜事物，当我们把邮购的眼保健操示范图挂进教室时，孩子们争先恐后的围上来好奇的指手画脚，兴奋的模仿议论，那模样真是可爱。

     经过各班班主任为期一周的指导和监督，现在孩子们已经能自觉独立的作眼保健操了，虽然有些动作还不甚标准，但至少已经让孩子们知道了有这样简单的方式可以帮助他们保护视力。之前发现这里的孩子很少有戴眼镜的，原以为孩子们的视力都很好，慢慢才发觉原来有许多孩子看不清也不去配眼镜，或许对于许多孩子来说，这也是各奢侈的要求吧。教室里电灯的光线本就很微弱，还常有灯是缺失的，或损坏的，即使有灯也几乎从来不开，连阴天或到了下午4、5点天渐渐暗了，都不会轻易打开。

    几天观察下来，孩子们似乎都很喜欢这个新奇有趣的“运动”。 虽然“为革命保护视力的”的时代已经远去，但我心底始终固执的认为没有眼保健操的学生时代不能算完整呢，毕竟那熟悉的音乐陪伴我度过了整个小学和中学阶段。或许从初中才开始接触有点晚，但依然希望这四节简单的按揉可以陪这些可爱的孩子度过未来长长的求学生涯^_^

    早就发现这里的孩子工具书极为缺乏，十五、六岁的孩子了，还有许多根本不会查字典，或压根没有查字典的概念，面对不懂的单词大多束手无策，最终消极放弃。

    于是请复旦法学院的同学想办法，集资捐赠了100本字典，其中50本英文字典，50本初中语法字典。沉甸甸的两个大包裹，但一细算，全校30个班级，每个班也只能有三个名额，面对这个有着2000多名学生的初中来说，100本字典依然只是极为珍贵而有限的奖励。

    周四下午，利用最后一节辅导课的时间，获奖的孩子们聚集在操场上，举行了简单的颁奖仪式，由校长为他们颁发字典，获奖的孩子基本上都是班级里的前三名。虽然只是一本小小的字典，可从孩子们的笑颜里依然能看出他们发自内心的喜悦。

    对于这里的许多孩子来说，崭新的工具书可以算是他们梦寐以求的礼物。这两天上课的时候，发现班上获奖的几个孩子，一直把字典带在身边，遇到生词也能很主动的去查找。另我既心疼又欣慰，心疼于这些贫寒的孩子竟如此容易得到快乐和满足，欣慰于这本小小的字典，在孩子们手中发挥了真正的作用，激励了这些本来就好学的孩子们，使他们更为主动更有热情的面对学习^_^

   

    因为复旦志德书院和将台中学结对共建，近两周开展了一系列活动，最主要的两个，一是由志德书院的学生和老师担任将台中学30个班级的校外辅导员，与孩子们进行书信的交流；另一个就是在将台中学挑选了一百名孩子，在将台堡红军会师纪念碑下齐唱《保卫黄河》，录成dv寄回复旦，和志德书院的同学一同参加学校的12.9歌会。

    排练的时间只有短短一周，真是辛苦了这里的音乐老师和孩子们，连周末都没有休息。孩子们一唱起来格外卖力，扯着嗓门狂喊，那投入的样子真是可爱。

    12月1日下午，孩子们穿着整齐的校服，有条件的孩子里面都陪了红色的小毛衣，神气活现的在将台堡集合，列好了队，摆好了架势，还真像模像样。没想到他们竟然分了三个声部——女高、男高、男低。声部间的时间差用“郎咯哩咯郎”来衔接，用稚嫩的童声唱出来，既特别又有趣，可惜没办法把音频上来，不然可以让大家一起听听这里孩子们唱的别有一番风味的《保卫黄河》。

    唱完之后让孩子们对着镜头和上海的哥哥姐姐们说两句，一向腼腆的孩子们，面对镜头却出奇的大方

，纷纷争着说话，大多是送上祝福，还有孩子说“希望上海的哥哥姐姐好好学习、天天向上！”呵呵，或许这也是她最常听到的祝福语吧^_^